Susan W.Kane, soprano, a obtenu son doctorat en art lyrique à l’Université de Cincinnati.
Elle enseigne la technique vocale, l’opéra et la pédagogie vocale en Maîtrise et en licence, à l’Université de Californie à Los Angeles.
Avant d’enseigner au CSULA, (l’Université de Californie à Los Angeles), Susan Kane s’est produite comme soprano à Chicago et dans le Midwest, à l’opéra de Cleveland, au Carnegie Opera Theater, à l’association Gilbert et Sullivan, avec l’orchestre symphonique de Chicago.
S.Kane a été soliste en titre à l’orchestre philarmonique de Californie, à l’orchestre de chambre de Jacaranda et au Pro-Musica de Pasadena. Elle s’est produite en récital à Santa Monica et à récemment chantée le Requiem de Fauré et les Carmina Burana de C.Orff.
Elle a également participé, en Caroline du Nord aux concerts donnés pour la célébration de l’anniversaire de la naissance de Fanny Mendelssohn.
En tant que pédagogue, S Kane est sollicitée pour assurer des conférences et des masters classes sur l’art vocal.
En plus de la technique vocale, ses recherches sont centrées sur « l’art de la voix par des femmes compositeurs » et la formation de la nouvelle génération de chanteurs d’opéra.
Ses étudiants sont lauréats de concours tant en Californie que dans le Midwest ; certains sont sous contrats avec les compagnies californiennes et des festivals du monde entier.
Elle intervient régulièrement comme conférencière à l’opéra de Los Angeles dans le cadre des programmes éducatifs et communautaires.
C’est en tant que professeur de technique vocale qu’elle a été invitée au New Israeli Opera de Tel Aviv.
PROGRAMME INTERMEDIAIRE DE L’UNIVERSITE A LA SCENE
Le personnel en charge des programmes éducatifs et communautaires à l’opéra de Los Angeles, m’ont souvent invitée à m’exprimer lors de conférences sur : « Comment former la prochaine génération de chanteurs d’opéra ? ». Jusqu’à présent mes recherches dans ce domaine m’ont conduite à découvrir un nombre inquiétant de jeunes chanteurs d’opéra diplômés de nos institutions aux USA, sans emploi ou sous-employés comme chanteurs.
Lors de ma présentation je vais comparer le nombre de chanteurs diplômés d’universités reconnues aux USA, avec le nombre de chanteurs engagés par les compagnies d’opéra et les organisations artistiques.
On découvrira un univers entier de chanteurs classiques sous-classés, prêts pour la scène mais, ayant quittés l’université, errent dans une sorte de purgatoire alors qu’ils survivent difficilement tout en auditionnant pour obtenir un premier grand contrat.
La présentation soulignera les besoins de ces chanteurs, décrira le panorama de la musique classique dans lequel ils préparent leurs diplômes et sera illustrée par des études de cas, sur les chemins possibles vers le succès pour ces chanteurs.
Je décrirai des programmes intermédiaires habituels et des organisations couramment mis en place sur Internet et leurs fonctionnements aux USA. A partir de ces informations, je proposerai de nouvelles solutions, y compris, associations entre universités et organisations artistiques publiques/privées, pour créer des programmes différents.
J’aimerai ouvrir le débat sur les solutions possibles qui pourraient être offertes par les universités, les organisations artistiques publiques/privées ou par la combinaison des deux.
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Susan W. Kane, soprano, earned her Doctor of Music Arts in vocal performance from the University of Cincinnati College-Conservatory of Music. She teaches Opera, Applied Voice, and Vocal Pedagogy in the masters and undergraduate programs at Cal State Los Angeles. Prior to joining CSULA, Susan was a professional soprano in Chicago and the around the mid-west, where she performed with the Lyric Opera Cleveland, Carnegie Opera Theatre, Chicago Gilbert and Sullivan Society, and the Chicago Symphony. In California, Kane has been the featured soloist with California Philharmonic, the Jacaranda Chamber Music Series in Santa Monica, and Pasadena Pro Musica. Recent oratorio concerts include the soprano solos in the Fauré Requiem and Orff’s Carmina Burana. Ms. Kane recently returned from two-week invited concert tour in North Carolina in honor of Fanny Mendelssohn Hensel’s 200th birthday.
As a teacher, Kane is in demand for vocal master classes, lectures, and workshops, besides vocal technique, her research focuses on the art songs by women composers and training the next generation of opera singers. Her students have won competitions both in California and in the Midwest. Kane’s students are currently performing on contract with several California opera companies; they also participate in summer programs throughout the world. Kane is a regular lecturer for Los Angeles Opera’s Education and Community Programs and as been an invited voice teacher for the Young Artist Program at the New Israeli Opera in Tel Aviv.
Bridge Programs from University to Stage
Los Angeles Opera’s Education and Community Programs staff has often invited me to lecture on “Training the Next Generation of Opera Singers.” In my research up to this point I have found an alarming number of young opera singers who have graduated from our accredited institutions in the US that are unemployed or under-employed as singers. In this presentation for the 2009 ICVT I will present the data of the number of singers who graduate from accredited universities in the US with performance degrees versus the number of singers hired by US opera companies and arts organizations. This data paints a landscape of an entire subclass of classical singers ready for the stage but having left the university are floundering in a sort of limbo as they try to make ends meet while auditioning for their first big break. The presentation will outline the needs of these stage-ready singers, describe the classical music landscape into which they are graduating, and highlight case studies of singer’s possible paths to success. I will describe current bridge programs and on-line organizations in the US that are currently in place and how they are working.
With this information clearly in mine I will propose possible new solutions including partnerships between universities and public/private arts organizations to create bridge programs for classical musicians between the university and the stage. |